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●(大田)季 垚
　　最近，改編自郭敬明同名小說的電影《悲傷逆流成河》的上映備受關注。不同于以往關于愛情、奮斗等新潮動感、色彩繽紛的青春片，該影片以平凡學生易遙和人氣校草齊銘的經歷為主線揭示了校園霸凌現象。
　　對于校園霸凌，司法建議，專家支招，解決的辦法似乎很多。其實，對于當事人的學生來說，遇到校園霸凌時往往是無所適從、無能為力的。很多很多你不愿意卻無力承受的，如同那套不合身的校服，你只能悲傷、忍耐且硬著頭皮扛下去。
　　就如當年的我。
　　十二歲那年，隨著父親工作的變動，我轉學到另一個鎮上學。除了父親，身邊的一切都是陌生的。面對新的住所，新的鄰居，新的校園，新的同學，我不知所措，小心翼翼。生性安靜的我，只有勤奮努力地學習，才能化解心中的不安。好在老師和同學慢慢地認可并接納了我。
　　大約在開學后一個多月的一天早晨，我如往常一樣走進教室，發覺周圍氣氛不對勁?？吹轿易哌M教室，向我迎面走來的女生立即轉身而去，坐在座位的女生與我目光相遇不是立即看向別處，就是什么也不表示，直直地盯著我，沒人和我說話，沒人邀我一起做操，沒人和我配合做體育準備活動……而她們，故作活潑、親密地聚在一起嬉戲、打鬧。歡樂是她們的，我什么也沒有。
　　生平第一次被人如此孤立，輕視，我覺得我的世界頓時變得黑暗，冰涼。期間，我也掙扎過，努力過。我向班主任報告我的遭遇，班主任僅僅當作是一般同學間鬧別扭，安慰我“好，沒關系”就走開了。上學放學路上，我鼓起勇氣主動向同學打招呼，回應我的依然是冷漠。
　　我整個人快窒息了，感覺自己快被吞噬了。我陷入了深深的惶恐與不安中，不停地自責：我做錯了什么？我怎么這么被討厭呢？為什么？為什么？我對自己的認識顛覆了，我對世界的認識也顛覆了，挫敗感像個鋼罩一樣罩著我，沉重，無力擺脫。
　　其實，面對同學有意無意拋過來的白眼，我更是恨不得自己趕緊從這個世界消失。害怕上學，害怕課間休息，害怕廣播操音樂響起……
　　后來得知，因為我的突出成績威脅到另一位同學的霸主地位，她竟然指令全班女生不能和我說話，不能和我交往。
　　那時的我，無助，無力，恐慌而絕望。我對自己的無能為力很失望，對欺負我的人很憎恨，對沒人給予溫暖感到很絕望。
　　隨著小學畢業，我的求學之路越來越順暢，我也漸漸地釋懷了。
　　我常常想，當初我再勇敢一點，去質問一下那位同學，這個悲慘處境會不會結束得早一點呢？
　　我也常想，當初老師如果能理解我的困境并施以援手，勸解一下，我的黑暗世界會不會照進一束亮光呢？
　　我想得更多的是，當初不分是非的同學，即使不敢和我明里來往，如果能暗中給我一個友好的微笑，是不是能讓墜入冰冷世界的我有些許的溫暖呢？
　　被孤立、被輕視的悲傷揮之不去。如今我也為人師，為人母，我希望，所有的青春都能被溫暖對待，都能被善意擁抱。
　　我也希望我的孩子，我的學生，不要成為那種給人陰影的人，不要助紂為虐。當遭遇霸凌不可避免時，能成為那種靠自己的力量走過風雨的人，成為那種給淋成落湯雞的人及時遞一把傘的人。
　　當悲傷逆流成河，勇敢一點，學著逆流而上。