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一枝寒梅，傲立雪中，美在它賦予了寒冬生機。一只雄鷹，飛過蒼穹，美在它打破了天空的寧靜。
　　百合花開在谷底，使山谷美麗而充滿活力，百合也因山谷顯得十分神秘。浮云在天空中游蕩，讓湛藍的天空增添了活潑的色彩，浮云也被襯托得更加悠閑。鳥在樹上筑巢，樹木是鳥兒舒適的家，鳥兒成了樹木會飛的花朵。
　　物猶如此，何況人呢？
　　家庭里，長輩們疼愛子孫，兒女孝順父母，全家人和和睦睦，充滿歡聲笑語。家和萬事興。遠親不如近鄰，鄰里間互相謙讓，友好相處，彼此關照。這和諧之美成就了南京“六尺巷”的美談。
　　社會上，你給我讓座，我為你讓路；你為我著想，我為你付出；你給我信心，我回饋你勇氣……這和諧讓人倍感溫馨。老師用心教導學生，醫生認真治療病人，警察盡力維持治安，每個人兢兢業業，熱愛自己的工作……這人間，便是和諧幸福的家園。
　　在國家，團結一心，凝聚力量，便是最大的和諧。想當年，廉頗負荊請罪，與藺相如齊心協力，保衛了趙國；一文一武，共同攜手創建了一個強大的趙國。這和諧之美，怎能不讓人蕩氣回腸？
　　放眼世界，那些動蕩的國家，緊張的沖突，血腥的場面，不幸的難民……讓人觸目揪心。人類啊，只有互不侵犯，互利互惠，和平共處，人間才能安寧。
　　和諧，是那最美的畫卷，讓人賞心悅目；和諧，是那最美的歌曲，撥動人們的心弦。我愿和諧之美充滿人間，充滿生命的每一天！
　　點評：這是一篇散文，緊緊圍繞“和諧之美”展開遐想，表現了自己的深刻感悟，表達了他希望“和諧之美充滿人間”的美好愿望。在文中，小作者仿佛是一個小思想者，思路開闊，浮想聯翩，從大自然聯想到人類社會，從家庭聯想到社會，從國家聯想到國際，縱橫開合，層層深入地思考“和”的精神內涵，告訴我們“和”的可貴。全文語句簡潔凝練，并能巧妙運用比喻、擬人、排比、對比、反問等修辭手法突出思想感情，所以習作意蘊深遠，十分耐人尋味。
　　●作者：大田縣實驗小學六（5）班 田澎
　　●指導老師：林共時